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第三节校本课程目标描述
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学习目标
知道校本课程目标制定的依据,会使用行为动词表达校本课程目标。
在完成学生需求诊断和课程资源分析的基础上,校本课程开发便正式进入目标设计环节。
课程目标决定着课程的性质,是指对学生学习结果应达到的程度予以适当预设,具有明显的独特性、开放性和指向性,制定多层次、多类型的目标是成功开发出实用化、高质量校本课程的必要条件。
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由炼金术师带领的小队为了阻止义人之石的出现而踏上旅程。拯救世界?哦不,那个魔法师只想独吞义人之石的组成部分贤者之石而已那个武僧只想给神教找麻烦而已至于那个炼金术师,保佑他不是自己想成神吧!...
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