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外国教育思想通史(第八卷)第十章美国公共教育思想
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美国公共教育思想是美国独立后产生和发展起来的一种教育思想。
它强调普及教育,主张建立一种免费的公立学校制度,发展公立师范学校和培养好的教师。
美国公共教育思想的传播,促使了19世纪美国公立学校运动的兴起和发展,推动了美国公立学校制度的确立。
在使公共教育思想付诸19世纪美国教育学校实践的过程中,其主要代表人物是马萨诸塞州的贺拉斯·曼(H.Mann)、康涅狄格州的巴纳德(H.Barnard)和密苏里州的哈里斯(
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